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今天為了代課老師經驗不足，無法與家長、學生妥善溝通一事，前往學校尋求特教W老師的協助，希望W老師能以小女特教老師身份前往班上輔導與協助。
當初為了女兒挿入舊班的適應與否與同學的接納度，頗費精神安排老師。如今老師產假，學校安排代課老師，卻沒有考慮到我們的需求，安排一位毫無經驗的老師？
我不知道W老師為什麼要騙我代課老師在學校有二年代課經驗？她到學校當義工也才只有一年的時間，而我還跟她同一單位共事一學期，據我所知，應該不是如此啊！何來兩年代課經驗之說呢？或是只為了搪塞我？我信賴你，才找你幫忙，而W老師你卻讓我失望了！
交談中，我有點激動，怕時間太匆促 ，也愈說感觸愈多。感嘆對教育的失望、感嘆難道師師相護？感嘆學校以學生的成就來衡量她的生命價值，更感嘆學校也如現實社會中的市儈嘴臉！
一樣是重大傷病，對表現優良的孩子關懷備至，發動全校為其加油打氣；對無特殊表現的孩子卻連一次探望鼓勵也吝嗇給予。當我的孩子在校園內碰到校長，跟您說校長好的時候，您可認識她？您可曾趨前為她加油打氣或鼓勵？如此，怎不叫我對學校失望？現今，安排該生家長來代課，我卻為了避嫌只能選擇沉默接受…
面對J老師關懷的詢問，想到女兒的委曲，我很無助，正欲開口卻說不到兩句話，淚已在眼眶打滾。硬噙著淚水，強抿著嘴唇，只能慌亂不好意思的向J老師點點頭表示無言的謝意！
媽媽呀，妳要堅強！妳不能在學校哭！
而我要說：『校長！你真的是讓我們受委屈了！』
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